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周恩來(lái)的報(bào)告和聲明指出:杜魯門(mén)的聲明表明,他要以戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)干涉為民族獨(dú)立而斗爭(zhēng)的國(guó)家的內(nèi)政,并公開(kāi)干涉我國(guó)對(duì)臺(tái)灣的解放,這是對(duì)中國(guó)領(lǐng)土的武裝侵略,對(duì)聯(lián)合國(guó)憲章的徹底破壞。不管美國(guó)帝國(guó)主義者采取任何阻撓行動(dòng),臺(tái)灣屬于中國(guó)的事實(shí),永遠(yuǎn)不能改變;這不僅是歷史的事實(shí),且已為開(kāi)羅宣言、波茨坦宣言及日本投降后的現(xiàn)狀所肯定。我國(guó)全體人民,必將萬(wàn)眾一心,為從美國(guó)侵略者手中解放臺(tái)灣而奮斗到底。
1979年6月28日:鄧小平會(huì)見(jiàn)日本公明黨委員長(zhǎng)竹入義勝率領(lǐng)的日本公明黨第八次訪華團(tuán)時(shí),就中國(guó)的民主與法制建設(shè)問(wèn)題指出:民主和法制,這兩個(gè)方面都應(yīng)該加強(qiáng)。要制定一系列法律,這是建立安定團(tuán)結(jié)的政治局面的必要保障。民主要堅(jiān)持下去,法制要堅(jiān)持下去。這好像兩只手,任何一只手削弱都不行。這篇談話的一部分以《民主和法制兩手都不能削弱》為題,收入《鄧小平文選》第二卷。
1986年6月28日:鄧小平在中共中央政治局常委會(huì)議上聽(tīng)取喬石關(guān)于端正黨風(fēng)工作情況的匯報(bào)后提出,要在全體人民中樹(shù)立法制觀念。指出:黨要管黨內(nèi)紀(jì)律的問(wèn)題,法律范圍的問(wèn)題應(yīng)該由國(guó)家和政府管。這是一個(gè)黨和政府的關(guān)系問(wèn)題,是一個(gè)政治體制的問(wèn)題。明年黨的十三大可以提出這個(gè)問(wèn)題,把關(guān)系理順?,F(xiàn)在從黨的工作來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是端正黨風(fēng),但從全局來(lái)說(shuō),是加強(qiáng)法制。沒(méi)有法制不行。法制觀念與人們的文化素質(zhì)有關(guān)。加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育,根本問(wèn)題是教育人。法制教育要從娃娃開(kāi)始,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育,社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育。糾正不正之風(fēng)中屬于法律范圍、社會(huì)范圍的問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)靠加強(qiáng)法制和社會(huì)教育來(lái)解決。開(kāi)放、搞活必然帶來(lái)一些不好的東西,不對(duì)付它,就會(huì)走到邪路上去。所以,開(kāi)放、搞活政策延續(xù)多久,端正黨風(fēng)的工作就得干多久,糾正不正之風(fēng)、打擊犯罪活動(dòng)就得干多久,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,要貫穿在整個(gè)改革過(guò)程之中,這樣才能保證我們開(kāi)放、搞活政策的正確執(zhí)行。
1999年6月28日:江澤民在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立七十八周年座談會(huì)上的講話中提出,“三講”教育是加強(qiáng)黨的建設(shè)的新探索。他指出:中央決定在全國(guó)縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中,集中一段時(shí)間,以整風(fēng)的精神深入開(kāi)展“三講”教育,解決好黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,是我們黨為加強(qiáng)自身建設(shè)而進(jìn)行的一個(gè)新的創(chuàng)造性探索。這是在新的歷史條件下保持黨的先進(jìn)性和純潔性,提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平,增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的需要;是從思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè),提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,三者是緊密相連和相互統(tǒng)一的,核心是講政治。講政治,必須堅(jiān)持講學(xué)習(xí)。講政治,必然要體現(xiàn)在講正氣上。這篇講話以《“三講”教育是加強(qiáng)黨的建設(shè)的新探索》為題,收入《江澤民文選》第二卷。